北京千余所中小學校“六一”返校復課

繼高三、初三年級相繼返校復課后，6月1日，北京市千余所中小學校的高一、高二、初一、初二以及小學六年級共計40余萬名學生也正式返校復課。

6月1日，北京市千余所中小學校的高一、高二、初一、初二以及小學六年級共計40余萬名學生正式返校復課。　中新社記者 富田 攝

錯峰錯時保障師生安全

“歡迎同學們回到校園，祝孩子們兒童節(jié)快樂!”6月1日，在北京市豐臺第一小學校門口，六年級學生們測體溫正常后，在學校吉祥物快樂小天使“曉和”、禮儀小使者“曉實”的迎接中進入校園。

據介紹，該校六年級9個教學班有300余名師生，分三批錯峰入校。各批次師生按照規(guī)定路線，進入等待區(qū)，班主任對學生再次進行體溫測量，并詢問、觀察學生健康情況。無異常后，學生再分批次帶入教室上課。9個教學班的進校、上課、下課、就餐、放學時間均采用錯峰錯時的方法，避免人員聚集，保障師生安全。

6月1日，北京市千余所中小學校的高一、高二、初一、初二以及小學六年級共計40余萬名學生正式返校復課。　中新社記者 富田 攝

開啟“第一課”感恩遇見

六年級學生是第一批返校復課的小學生。返校的日子，又恰是學生們在小學階段的最后一個“六一”國際兒童節(jié)。

豐臺一小六年級六班趙鑫瑞說，雖然在家挺舒服，但再有一個月就要升入初中，特別舍不得同學們，盼著返校和老師、同學們在一起。

同學們期待“遇見”，老師們也為孩子們精心設計了“班級第一課”，以“生命中的每一次遇見”為主題，通過課程讓全體學生熟知學校公共衛(wèi)生應急管理預案的相關程序、內容和具體要求，輔導學生養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，增強防病抗病意識，提高應急處置的技能和水平。

同時，同學們還興奮地與老師、小伙伴分享居家學習的感受。

“自律對于一個人學習和生活的幫助無疑是巨大的。”六年級六班班童雅妮稱，這段居家學習生活讓自己變得更加自律，“自己一個人在家時，當我的手機放遠了，當我不再沉迷選秀節(jié)目了，我就知道，從前的那個我又回來了。”

6月1日，北京市千余所中小學校的高一、高二、初一、初二以及小學六年級共計40余萬名學生正式返校復課。　中新社記者 富田 攝

關注身心健康成長

為了讓學生順利完成復課帶來的“適應”過程，該校還精心設計了“繪制我的情緒花園”心理輔導活動，在畫畫中了解學生情緒狀態(tài)，引導學生在表達中宣泄不良情緒，在分享中感受積極情緒，感受自己的成長。

學生的視力、體能恢復是返校復課時學校關注的重點內容之一。記者在操場上看到，在老師的帶領下，學生們做起手指操，眼睛隨著手指的移動而“活躍”;體型體態(tài)恢復操讓學生們在舒緩的動作中恢復體能。

今天是六一兒童節(jié)，學校食堂還專門為孩子們制作了“六一”甜點，讓暖暖的、甜甜的、香香的六一味道存入孩子們的記憶。

一二三年級學生很快返校將

據悉，6月1日小學六年級返校復課后，6月8日小學四年級、五年級即將返校復課，一至三年級同步做好開學準備。北京市教委新聞發(fā)言人李奕表示，小學六年級開學后，北京將根據各小學運行情況，進行評估，之后第一時間公布一、二、三年級學生開學時間，“這種隨后不會是一個月或者半個月，如果四、五年級返校正常后，很快，一至三年級就可以返校。”(完)