畢業(yè)季：給不能返校的畢業(yè)生來(lái)個(gè)“云畢業(yè)照”

給不能返校的畢業(yè)生來(lái)個(gè)“云畢業(yè)照”

只要收集班級(jí)的登記照，就可以做成有校園實(shí)景甚至定制手繪的合影，風(fēng)格可以文藝清新也能搞怪，服裝造型不滿意還可以隨時(shí)修改……這一“云畢業(yè)照”的出現(xiàn)，讓武漢理工大學(xué)大四學(xué)生況星園眼前一亮。

“一張大學(xué)畢業(yè)照，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，會(huì)有太多的記憶。”在這位畢業(yè)班班長(zhǎng)的想象中，畢業(yè)季有鮮花、淚水，有撥穗典禮、散伙飯，她甚至在上學(xué)期就把畢業(yè)晚會(huì)的節(jié)目想好了。

然而突如其來(lái)的疫情打亂了正常的學(xué)習(xí)生活，“云畢業(yè)”成了今年畢業(yè)季的關(guān)鍵詞。

對(duì)不少畢業(yè)班大學(xué)生而言，拍一張全員到齊的畢業(yè)照成了奢望。而在武漢，作為全國(guó)大學(xué)生人數(shù)最多的城市，也是疫情防控的重中之重，甚至尚未明確高校畢業(yè)年級(jí)返校計(jì)劃。“太遺憾了，就算能返校也只是辦一些手續(xù)，不會(huì)有足夠的時(shí)間和同學(xué)集中道別”。

最初，看到有同學(xué)用PS修圖的方式讓自己和母校站在一起時(shí)，況星園覺得好歹也是個(gè)解決辦法，“但心里總感到有些遺憾”。

當(dāng)看到校園里傳出的定制“云畢業(yè)照”的推文時(shí)，這位畢業(yè)班班長(zhǎng)一下心動(dòng)起來(lái)。“只需要收集全班同學(xué)們的頭像，就能收獲一組如臨現(xiàn)場(chǎng)的同框大合照，真好”。

這背后，源于一個(gè)校園創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)意。

“課程、面試、答辯都要在網(wǎng)上進(jìn)行，那畢業(yè)照是否可以在網(wǎng)上拍攝?”疫情期間，華中科技大學(xué)研二學(xué)生王晨陽(yáng)就在不斷琢磨。

本科期間，王晨陽(yáng)就和校友黃家耕組建了一支來(lái)自武漢多所高校的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，聚焦線下校園文化配套服務(wù)。對(duì)“云畢業(yè)照”的點(diǎn)子，大家一拍即合，立即著手精研方案。為保證畢業(yè)照的設(shè)計(jì)感和真實(shí)感，團(tuán)隊(duì)聚焦于人像處理、姿態(tài)儀容、身高比例、原創(chuàng)服裝造型、站位還原、立體效果等照片內(nèi)數(shù)十個(gè)元素細(xì)節(jié)，耗時(shí)兩個(gè)月研究?jī)?yōu)化。

團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了激烈的頭腦風(fēng)暴與分析，總結(jié)出項(xiàng)目的兩個(gè)難點(diǎn)：一是創(chuàng)意和技術(shù)的可復(fù)制性;二是周期的短暫性。

王晨陽(yáng)說(shuō)，“我們瞄準(zhǔn)了人數(shù)更多的班級(jí)、年級(jí)合照群體，工作量更大、更能在人像的細(xì)節(jié)處理上展現(xiàn)獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。”同時(shí)，“云概念”的契機(jī)讓自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目完成了一次從線下到線上線下相結(jié)合模式的轉(zhuǎn)型。

5月2日，這支大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的“云畢業(yè)照”定制服務(wù)甫一推出，就大受畢業(yè)生的追捧。

況星園所在的班級(jí)甚至專門找上門來(lái)，下單了一次“云”合影。“只需要提供每位同學(xué)的正面照，還可以提出個(gè)性化的服裝造型、站位姿態(tài)等效果要求”，況星園感嘆，“太驚喜了，還能合成到我們想要的特定背景”。

按照客戶需求，團(tuán)隊(duì)到武漢理工大學(xué)圖書館實(shí)地取景，給大家“云”換上了學(xué)士服和簡(jiǎn)約白上衣兩套服裝。目前，照片正在最后修改階段，況星園說(shuō)，“設(shè)計(jì)過(guò)程中可以了解進(jìn)度，隨時(shí)提出修改意見。”

王晨陽(yáng)介紹，上線至今，他按每人25元的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，團(tuán)隊(duì)已接到來(lái)自6個(gè)省份10所高校班級(jí)或年級(jí)的訂單，最多的一份訂單有700多名同學(xué)。

目前，王晨陽(yáng)的團(tuán)隊(duì)正在各地招募合伙人，邀請(qǐng)當(dāng)?shù)財(cái)z影師去武漢、廈門、金華的學(xué)校實(shí)地取景，滿足同學(xué)們的需求。

除了高校畢業(yè)生，王晨陽(yáng)團(tuán)隊(duì)還瞄準(zhǔn)高中生、幼兒園等全國(guó)有“云畢業(yè)照”需求的集體，在不同的城市召集合作伙伴一起為“云畢業(yè)照”服務(wù)，減少線下拍照可能帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。

團(tuán)隊(duì)的另一位創(chuàng)始人黃家耕對(duì)項(xiàng)目很有信心。雖然團(tuán)隊(duì)在創(chuàng)作過(guò)程中經(jīng)歷多次分歧與爭(zhēng)論，巨大的工作量和高品質(zhì)的細(xì)節(jié)要求讓加班加點(diǎn)成為家常便飯，但他始終相信，“任何困難中也都存在機(jī)遇。創(chuàng)業(yè)很苦，但堅(jiān)持很酷。”

特殊的疫情之下，黃家耕感受到團(tuán)隊(duì)的凝聚力更強(qiáng)了，“我們是來(lái)自武漢的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，疫情帶來(lái)了很多阻力和挫折，但是我們希望傳播更多的陽(yáng)光與力量”。