西藏首個縣區級的“內地西藏班”落戶 鏈接南京教育資源

“作為西藏首個縣區級家門口的‘內地西藏班’，‘南京班’依托‘小組團式’教育援藏，旨在幫助當地教育解決教師結構性短缺，促進兩地教師交流，加強師資隊伍建設，全面提升教育教學質量。”南京市第九批對口支援拉薩市墨竹工卡縣工作組副組長、墨竹工卡縣委常委、副縣長陳亮8日接受中新網記者采訪時表示。

當日，墨竹工卡縣慶祝第36個教師節暨“南京班”開班儀式在此間召開。活動以“立德樹人奮進擔當、教育脫貧托舉希望”為主題。

活動中，文藝表演由墨竹工卡縣各中小學師生共同參與。另外，活動表彰了4個先進集體、71名優秀教師、26名優秀學生，還發放了首批“格桑花開”教師助困基金4.7萬元人民幣。

陳亮介紹，在南京市的全力支持下，依托南京市是優質教育資源，借助南京援助力量，“南京班”得以開班。

目前，2020年秋季“南京班”，在墨竹工卡縣中學開設了初一年級2個班，每個班約45名學生，每個班級配備了班主任、副班主任各1名，分別由南京援藏教師和墨竹工卡縣中學教師擔任。語文、數學、外語等6門課程的援藏教師已經入職。后期，在初二、初三年級相繼增加物理、化學教師。另外，援藏教師每三年輪換一次，每輪支教教師人數共10名。

他格外提到，南京援藏團隊通過愛心企業捐助，設置了“格桑花開”教師助困基金和“格桑花開”愛心獎教基金，幫助困難教師和家屬，鼓勵在教學中取得優異成績的教師。

此次“小組團式”教育援藏團隊，教師王廣臻來自南京，已有23年教齡，現任墨竹工卡縣中學副校長。他說：“在這里我教授語文，已經上課兩天。7月初，我跟著我們當地教育局領導走訪了解了這邊學校的情況。現在，我們通過課上提問、作業解答、私下交流等方式正快速融入當地學習的環境。”