防止農民工職業技能培訓“走過場”

農民工職業技能培訓以其靈活多變的授課模式、簡單易學的課程設置和通俗易懂的群眾語言，拓寬了就業創業渠道，密切了黨群干群關系，深受廣大群眾的歡迎。

然而，筆者在基層鄉鎮調研中發現，部分培訓“走過場”現象較為明顯，主要表現在三個方面：一是總結不實避實就虛。相關部門總結多涉及本次培訓期數、參加人數、超額完成任務數“三個虛數”，而對于多少人數通過培訓選擇了靈活就業、開始了自主創業、實現了增收致富?“三個實數”往往“三緘其口”;二是調研不夠紀律松散。因前期調研不足，課程設置針對性不強造成培訓對象參與度不高，媳婦代替老公的“替訓”時有發生，老弱病殘勇往直前只為“湊數”，背孩子“打蘸水”哭聲淹沒講課聲權當“敷衍”;三是考核不嚴流于形式。看簽字數人數表示“我查過”，拍照片發微信表示“我來過”，對人崗是否匹配，教學水平是否過硬等關鍵指標則“不查不看”甚至“選擇性失明”。

農民工職業技能培訓作為提升群眾增收致富的重要環節，發揮著不可替代的作用。應注重一個“全”字，對培訓過程當加強管理，制訂全面完整的標準化規范化指導意見，強化對課程體系、師資力量、考核評價等方面的全方位考評，從制度層面確保職業技能培訓取得實效。此外還應緊盯一個“嚴”字，監管部門要通過嚴格督查倒逼守土有責、守土盡責，特別是對農民工參加職業培訓后，一段時間內生產經營投入與產出的比例、就業創業比例、增收比例等核心指標采取嚴格的跟蹤問效，對培訓“走過場”甚至拒不整改等問題嚴肅問責。