焦點要聞：智能技術如何重塑教育生態

人工智能等新技術的興起正加快對教育生態的重塑。5月30日，記者采訪對話了北京一零一中教育集團總校長陸云泉和北京小學校長、北京市教育學會副會長李明新。作為一線教育從業者，他們正深刻感受到智能科技給校園帶來的變革。目前，北京一零一中學已建設學校智慧場景，將智能技術引入教與學的環節。而隨著教育智能化程度日益加深，教育工作者們也面臨提升信息素養的考驗。在2023中關村論壇平行論壇之一的“智能+教育”論壇上，中外嘉賓圍繞“智能+教育”這一話題展開交流討論，展望教育智能數字化的下一步路。

作業智能化

科技輔助之下，未來教育應該是什么形態？陸云泉在接受記者采訪時表示，未來教育的根本性標準在于教育的人性化、個性化和智能化。“現有學校教學方式中，由老師在課堂上集中管理學生，基本遵循標準化，不太容易關注到每個學生，更談不上智能化。而當‘人工智能+教育’成為現實后，可通過大數據等形式對學生進行畫像，生成個性化評價報告。”

(資料圖片僅供參考)

作為下設小學、初中、高中等多學段的教育集團，北京一零一中學目前已建設學校智慧場景，內含門戶、管理、智慧數據、智慧教學、智慧學習和整體的智慧環境。舉例來看，通過“智能+教育”手段，布置作業有了新方式。陸云泉表示，通過包括OCR技術在內的數據采集，老師可以實現布置作業的個性化。“每個學生每天可以有不同的作業，一個學科可以有不同的作業，這樣能更好地減輕學生的負擔。學生在提交作業的時候，也可以采取不同方式，可以是文本，也可以拍照，也可以掃描。教師判作業的時候可以通過平板批改，在判的過程中，客觀題將由系統自動判定，主觀題由老師批改。批改之后，還可以形成學生及班級的大數據報告。”

除了服務學生，校園智慧場景還承擔著服務老師的作用。據介紹，北京一零一中學已把教學、教研、管理及校園生活都融入到智能化、統一化、數據化開放性的環境和服務中，學生、老師在校園均能通過智能化手段獲得相應服務。

名師的“流動”

“智能技術在集團化辦學的過程中也發揮著巨大作用。”陸云泉告訴記者，在智能技術輔助下，可將教育教學資源向各校區進行配置。“比如通過雙師課堂，讓名師覆蓋更多學生和學校。”作為大型教育集團，在構建智慧教育實施路徑過程中，北京一零一中學以本部為點，以點帶面進行教學資源輻射。

據陸云泉介紹，北京一零一中學在北京地區共有十幾個校區，校區間教育資源的配置和流動很大程度依賴智能技術來實現。“同時我們也幫助了四川涼山、貴州的黔東南以及內蒙古的幾個地區學校，通過‘智能+教育’進行模式輸出，能夠更好地實現教育的優質均衡。”

智能擁抱教育，教師也在擁抱新技術。李明新在接受采訪時表示，為提高教師信息素養，北京小學正面向老師開展人工智能技術與教育結合的培訓。“同時我們也在以數學等學科為實驗試點進行智能技術結合的嘗試。”

而在陸云泉看來，智能技術在當下時代意味著開放與共享。“沒有一所學校能夠擁有所有的優質課程資源和名師，智能技術進入教育領域，也為購買優質課程等教育資源提供了便利。”

記者了解到，為進一步推動智能技術在學校應用落地，北京已先后印發《北京市中小學智慧校園建設規范（試行）》和《北京市高等學校智慧校園建設規范（試行）》。同時，《北京市“十四五”時期教育改革和發展規劃》中也明確要求積極推進教育與現代科技深度融合發展，以人工智能、大數據、區塊鏈、5G等技術集成應用為引擎，形成數字教育創新發展的技術體系。目前，北京已啟動對新型智慧校園示范校的遴選工作。

融合的下一步路

促進教育均衡、實現教學的提質增效……智能技術在教育領域的應用往往被寄予厚望。在2023中關村論壇上，由北京市民間組織國際交流促進會、北京市科學技術協會、北京市教育學會、北京民合國際交流基金會聯合主辦的“智能+教育”論壇也吸引了多位教育、科技、人才領域從業者參與，分享見解。

北京理工大學計算機學院教授劉峽壁在論壇上表示，人工智能和教育具有內在的統一性，二者都是為了人類更好地認識和完善自己。“通過人工智能技術，能夠挖掘更好的教與學規律。一是群體性規律，也就是整個人類或者某一類群體在學習上面所具有的普遍規律。二是個體規律，即對某個人來講，有適合他自己的學習規律。”劉峽壁指出，綜合運用VR、AR、人工智能、物聯網等技術構建學習環境，能使得學生在最合適的時間、最合適的地點做最合適的學習。

智能技術在教育領域的應用并非沒有邊界。李明新告訴記者，不管是什么樣的技術更新，作為教育工作者都要抓住教育的本質，也就是技術服務人的發展。“信息手段在中小學的應用要講教育原則。一方面要考慮不同學段孩子的接受程度，另一方面也要考慮到現代信息手段對學生的干擾。”

隨著新技術的出現，智能技術與教育融合的水平也在不斷提高。在李明新看來，應用水平的提高不只是要提高服務學生“學”的水平，更應提高安全防護水平。“學生的各類數據作為隱私，要納入專門系統的管理。學校要設立專職專人，確保學生數據不泄露，保證網絡安全。”